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Archive for the ‘Sociología de la Educación’ Category

Historia y misión de la universidad

In Ciencia y Tecnologia en el Peru, Economia del Conocimiento, Formación profesional, Gobierno, Historia de la universidad, Reforma universitaria, Sociedad del Conocimiento, Sociología de la Educación, Teoría Sociológica on 23 mayo 2010 at 12:21 AM

Historia y misión de la universidad

Raúl E. Porras Lavalle

A lo largo de toda su historia la universidad peruana y latinoamericana han tenido y tienen como misión fundamental la formación profesional, la investigación y la proyección social, para transformar la sociedad, participando activamente en la solución de los problemas sociales; pero, en la actualidad, se discute ampliamente su situación, frente a los procesos de transformación mundial, en un contexto de globalización y de triunfo ideológico del liberalismo.

Autonomía y reforma. Universidades públicas y privadas

In Ciencia y Tecnologia en el Peru, Economia del Conocimiento, Empleo profesional, Formación profesional, Gobierno, Reforma universitaria, Sociedad del Conocimiento, Sociología de la Educación, Teoría Sociológica on 23 mayo 2010 at 12:09 AM

Automía y reforma. Universidades públicas y privadas

Raúl E. Porras Lavalle

La reforma que hoy reclaman nuestras universidades, ya no es al estilo de la de Córdova. Esta primera Reforma Universitaria en América, sentó las bases de la democracia y autonomía universitaria, pero en una época de constantes cambios, jamás vista en la historia de la humanidad, la universidad necesita de calidad e innovación, eficiencia, pertinencia, equidad, humanismo, responsabilidad social en la construcción una mejor sociedad, estructuras de gobierno responsables y democráticas, autonomía responsable y evaluación.

Calidad, evaluación y acreditación

In Ciencia y Tecnologia en el Peru, Economia del Conocimiento, Formación profesional, Gobierno, Reforma universitaria, Sociedad del Conocimiento, Sociología de la Educación, Teoría Sociológica, Uncategorized on 22 mayo 2010 at 11:49 PM

Calidad, Evaluación y Acreditación

Raúl E. Porras Lavalle

Calidad, evaluación y acreditación son herramientas insustituibles de política, planificación y gestión universitaria y como factor de selección de las universidades, por parte de los estudiantes, las familias y de las  empresas y los gobiernos, en la absorción laboral de los egresados.

América Latina y El Caribe en la economía y sociedad del conocimiento

In Ciencia y Tecnologia en el Peru, Defensa Nacional, Economia del Conocimiento, Formación profesional, Gestión Pública, Gobierno, Sociedad del Conocimiento, Sociología de la Educación, Sociología del Desarrollo, Teoría Sociológica, Uncategorized on 8 mayo 2010 at 6:15 AM

Germán Sánchez Daza. [Editor] Ana Laura Rivoir. Carlos Bianchi Pagola. Fernando Julio Piñero. María Eugenia Martínez De Ita. Miguel Ángel Aguilar Aguilar. Carlos Alberto Jiménez Bandala. Ana María Taborga. José María Araya. Rubén Ortigoza Limón. Guillermo Campos Ríos. Eduardo Shmidt. Dolores Erasun. Eduardo A. Rueda Barrera. Nathalie Chingaté Hernández. Raúl E. Porras Lavalle. Fernando Luis Neciosup La Rosa. [Autores de Capítulo]

Esta compilación presente los aspectos teóricos e históricos de la economía y sociedad del conocimiento, sus dimensiones y ámbitos y la producción científico tecnológico, las políticas y estrategias de las sociedades latinoamericanas en este nuevo escenario.

Notas para el estudio de la formación profesional en el Perú

In Empleo profesional, Formación profesional, Sociología de la Educación, Sociología del Desarrollo, Teoría Sociológica on 7 mayo 2010 at 7:43 AM

El objetivo de la investigación es simplificar y examinar los estilos de formación de profesionales en el Perú. El presente ensayo forma parte de un estudio mucho mas amplio a nivel de ALyC, dirigido por Francisco Segrera, titulado Escenarios mundiales de la educación superior. Análisis global y estudio de casos y que puede ser descargado de la siguiente dirección: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/segrera/

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